Opinião
Inovação pedagógica
A inovação no ensino não pode ser uma prioridade em si mesma. Exige uma experiência, maturidade e vocação que a maioria das escolas em Portugal não tem, em particular quando comparadas com os colégios de currículo internacional, que duplicaram de número na última década.
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Educação, entenda-se, é uma designação muito ampla, que tem na sua essência as ideias e métodos como as crianças e os jovens se relacionam com a vontade de aprender e que promovem o seu desenvolvimento pessoal. Ao mesmo tempo e ao longo dos anos, a sociedade evolui e tende a estender o apelo da inovação às estruturas e metodologias de ensino.
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